联合国教科文组织推动媒体与信息素养倡议在中国的实施

联合国教科文组织推动媒体与信息素养倡议在中国的实施

媒介与信息素养发展战略专家圆桌会讨论 © 浙江传媒学院

19 十二月 2024

在联合国教科文组织的支持下,媒体素养蓝皮书(2023-2024 年)发布会和媒体与信息素养发展战略专家圆桌会议于 2024 年 12 月 14 日在浙江传媒大学成功举行。本次活动由浙江传媒大学、中国广播电视协会联合会媒体素养学术研究基地、浙江省媒体素养教育研究会共同主办。本次会议汇集了来自广播电视社会组织、国际组织、地方政府、教育研究机构、各级学校、媒体和私营部门等各个领域的150名专家学者。

浙江传媒大学党委副书记、副校长魏璐对与会人员表示欢迎。他概述了该大学的教育工作及其对媒体素养、教育研究和推广的承诺。Wei Lu 强调,本次会议旨在利用集体智慧和共识来推动媒体素养教育研究向前发展。他承认媒体发展和技术进步带来的持续挑战,呼吁人们坚持不懈的努力和雄心壮志。魏路表示,希望通过此次会议提高社会对媒体素养的认识,吸引更多的知识分子为中国的媒体素养教育和国家的数字实力做出贡献。

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韦路致欢迎词 © 浙江传媒学院

联合国教科文组织东亚区域办事处主任兼代表 Shahbaz Khan 教授通过视频致辞。他强调了媒体与信息素养在数字时代的重要性,并肯定了教科文组织对培养这些能力的承诺,目前与浙江传媒大学的合作就是例证。汗教授表示:“教科文组织长期以来一直走在世界推广媒体与信息素养的最前沿。我们认为,媒体与信息素养是言论和信息自由权的关键组成部分。正是基于这一信念,我们支持浙江传媒大学正在实施的倡议,这与我们的全球使命相一致,即培养一个更知情、更有能力的全球社区,不让任何人掉队。

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夏泽翰教授视频致开幕词 © 浙江传媒学院

桌会议邀请了来自浙江传媒大学、联合国教科文组织东亚区域办事处、复旦大学、黄山大学、浙江财经大学和杭州钱塘区教育局等机构的七位杰出演讲者。他们就中国媒体与信息素养发展战略、全球媒体与信息素养政策和实践、媒体素养作为国家教育问题的紧迫性、人工智能素养发展与人工智能技术趋势相吻合、与媒体与信息素养相关的农村中小学教育实践以及城市中小学媒体素养教育实施策略和机制的探索等话题进行了热烈的讨论。

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曾庆怡女士(中)在圆桌论坛中发言

联合国教科文组织东亚区域办事处国家专业官员曾庆义介绍了联合国教科文组织的全球媒体与信息素养政策和实践。她赞扬了浙江传媒大学对中国媒体与信息素养倡议的重大贡献,包括翻译联合国教科文组织出版物《媒体与信息素养公民:批判性思考,明智地点击》以及制定国家媒体与信息素养政策和战略文件。曾先生还强调了教科文组织在推进媒体与信息素养、课程开发和全球媒体与信息素养周活动方面的全球努力。同时,她从政策制定和合作、概念框架的本地化、融入中国教育体系、公众的数字包容、国际项目合作和创新实践等方面为中国的国家媒体与信息素养框架提出了建议。

教科文组织在媒体与信息素养中的作用:教科文组织支持为所有人发展媒体与信息素养和数字能力,使人们能够批判性地参与信息,安全、负责任地浏览在线环境,并确保对我们的信息生态系统和数字技术产生信任。媒体与信息素养提供了一套基本技能来应对 21 个国家面临的挑战世纪,包括错误和虚假信息以及仇恨言论的扩散,对媒体和数字创新(尤其是人工智能)的信任度下降。

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